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    商學院上下戮力同心,確保線上教學順利開展
    發布人:李晴  發布時間:2020-03-03   瀏覽次數:165

    當前,疫情防控正處于關鍵時期,為打贏這場疫情防控阻擊戰,前方醫護人員爭分奪秒救護病患,后方各界盡己所能支援抗。商學院防疫工作領導小組科學制定防控工作綜合方案,全面調動教職員工工作力量,營造齊心協力戰疫氛圍,在學生在線學習、健康狀況跟蹤、思想教育和心理健康服務以及留校學生管理防疫等方面嚴格把關,引導學生消除恐慌心理,為防控疫情攻堅戰充分發揮積極作用。

    按照教育部和上海市教委的統一部署,學校定于32日正式開展線上教學。為確保線上開學順利進行,商學院高度重視,緊密部署,依托國家精品在線開放課程資源(平臺),結合學院特點迅速制訂《商學院開展線上教學的實施辦法》。2019-2020-2學期,商學院開展線上教學課程225門次(包括國際留學生和創新創業教育),159門(以課程代碼為準,同一代碼算1門課),涉及學生12812人次。在學院黨政主要領導的精心部署和具體指導下,教學、學生條線緊密配合,積極行動,并發動廣大師生員工,齊動手、共努力,較好的完成了商學院開展線上教學的籌備工作。

     

    迅速行動,不讓一個學生掉隊

    為了保障商學院2827名學生“選得上,學得了”,所有輔導員和帶班班主任認真領會學校關于線上教學的要求,做好任課老師和班級同學的傳聲筒,不讓一個學生掉隊。為了更好地掌握疫情防控期間學生存在的困難與需求,幫助有需要的同學們暫緩燃眉之急,陳秀春老師發動專兼職輔導員通過微信、電話、QQ等方式與同學們和家長取得聯系,及時了解學生們存在的問題,是否有穩定的網絡、是否有合適的設備、是否要用流量等,確保不遺漏任何一名同學,確保詳細的了解到每一名同學的情況,為同學們排憂解難。

     

    在摸排統計學生網絡課程準備情況的時候,學院了解到能源經濟專業一位家在西藏偏遠山區的困難學生家里沒有信號,也沒有網絡覆蓋,無法參加線上教學活動。學院輔導員李晴及時與學生溝通,一起梳理本學期的課表信息,安排班級骨干及時將不能參加線上教學學生情況與任課教師溝通,積極尋找解決辦法。同時,輔導員將她的情況上報到學院和教務處,學院領導關心關注,建議她在家積極開展自學,開學后任課老師給予答疑幫助??紤]到學生的家庭特殊情況,學院后續將通過臨時困難補助等方式給予一定幫扶。

     

    積極主動,不當算盤珠子

    作為學校留學生人數最多的學院,如何協調管理學院87名國際學生如期開展網上學習,成為擺在全院師生面前的一項緊迫任務。學習平臺皆為中文,國際學生看不懂怎么辦?學院87名國際學生,有52人在國外怎么辦?境內手機號碼在國外無法注冊綁定教學平臺怎么辦?一切難題,只有在實干中才能破解。針對語言困難,學院輔導員劉景龍和任課教師一起,制作英文指南,指導學生平臺使用;為解決跨國教學難題,他主動與教務、教師、學生溝通對接,及時了解師生需求,密切掌握學生入駐情況,一對一指導學生注冊;《計算機應用基礎》這門課全班29個學生只有8人在國內,境外學生無法注冊平臺,面臨無法如期網上開課的問題,劉老師主動找任課教師一起想辦法,使得問題得以解決。在師生的共同努力下,學院國際學生基本能如期開展網上學習。居家辦公對及時有效地開展工作造成了一定困難,劉老師有時難免著急,但看到家人每天冒著被傳染的危險,早出晚歸到車站抗疫一線值班,他又不斷提醒自己一定要穩住,把工作做扎實。他說:“作為黨員,我們必須與大局同頻,與時代同步,把工作當事業干,把事業當使命干。我堅信,我們一定能打贏這場抗疫防控阻擊戰”。

     

    隔離疫情,不隔離愛

    在線上教學準備期間,趙楠老師從網課小白開始,反復比對教學平臺,甄選課程資源,調整授課計劃,最終選用了清華大學教授團隊的精品課程。同時她使用QQ班群實現簽到、作業、答疑等教學輔助功能。測試期間,趙老師在班群發布了積極應對新學期的倡議書,獲得同學們的滿屏支持。她深有感觸地說:“三周的努力付出體現了學校和老師對同學們的高度負責,也獲得了同學們的理解和支持?!?/span>

     

    課堂在線上,我們在一起

    線上授課第一天,學生們對這種新穎的授課方式既好奇又擔心。遇到網絡卡頓的時候,閆燕老師在QQ群里安撫學生,讓大家錯峰學習;遇到無法打卡簽到的同學,她仔細研究了QQ群的打卡功能,通過測試保證每位同學能進群并熟悉該功能;遇到不習慣線上學習的同學,她把線上學習的要點整理后放在了群公告中,并公布了在線答疑時間?!熬€上教學對老師、學生和學校來說都是挑戰,但是我們相信通過老師們、同學們、學校自上而下的共同努力,最終我們一定能順利完成線上教學”,閆老師滿懷信心地說道。


     

    延學不停學,延期不延教,后續商學院將繼續以線上教學工作小組為指導,及時總結網課過程中涌現的新問題,扎實完善和改進線上課程,創新方式方法,確保學生按時保質實現在線學習。

    (商學院 李晴)


     
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